20 octombrie 2006
"Istoria integrată" - blamată de istorici, promovată de guvernanţi

Profesorii de istorie din majoritatea liceelor din Chişinău şi din raioanele Leova, Cahul, Ialoveni, Criuleni, Străşeni etc. se pronunţă în continuare împotriva cursului de "Istorie integrată". Deşi Asociaţia Istoricilor cere anularea ordinului privind introducerea cursului de istorie integrată şi menţinerea sistemului de predare a două discipline - Istoria Românilor şi Istoria Universală -, actuala guvernare continuă să promoveze noul curs în şcolile din republică.

La 11 octombrie a.c., la Chişinău, Asociaţia Istoricilor a desfăşurat un miting de protest împotriva cursului de istorie integrată. În final, protestatarii au aprobat o rezoluţie, prin care cer anularea şi retragerea noilor manuale de istorie, "încheierea acestei perioade de haos în învăţământul istoric şi dezmăţul ideologic declanşat la 1 septembrie a.c.". Totodată, istoricii cer guvernării să soluţioneze problemele reale din învăţământ - salarizarea profesorilor şi dotarea materială a şcolilor.

Ministerul Educaţiei şi Tineretului a încercat să calmeze spiritele, menţionând că profesorii de istorie nu sunt obligaţi să folosească anume acest manual în predarea istoriei. Ministerul de resort afirmă că acest curs poate fi substituit cu alte manuale, cum ar fi "Istoria Românilor" sau "Istoria Integrată". Pe de altă parte, istoricii consideră că testele şi examenele ulterioare la istoria integrata vor impune elevii să studieze acest obiect.

Experimentul ministerului

Istoricul Ion Negrei a declarat că nu există date statistice cu privire la numărul de şcoli care au acceptat cursul de "Istorie integrată". "Ştiu că împotriva acestuia s-au pronunţat majoritatea liceelor din Chişinău şi din raioanele Leova, Cahul, Ialoveni, Criuleni, Străşeni şi altele. Ministerul Educaţiei a trâmbiţat că circa 500 de profesori din 300 de şcoli predau "Istoria integrată", dar situaţia este cu totul alta. De exemplu, la liceul din Criuleni, care face parte din lista instituţiilor unde cursul se experimentează, din cinci sau şase profesori de istorie, numai unul predă "Istoria integrată" la o singură clasă de a V-a. Există şi pedagogi care nu vor să se declare împotriva cursului şi rămân în anonimat, trecând într-o ilegalitate constructivă. În alte zone, experimentul a prins bine. În raionul Râşcani, cursul s-a introdus în mod abuziv", afirmă istoricul.

În opinia lui Ion Negrei, experimentul ministerului a avut la bază presiunea şi impunerea unor principii partinice. Dacă motivele ideologice ale acestor acţiuni sunt clare, istoricii nu înţeleg care sunt motivele pedagogice. "De ce se spune că experimentul a avut succes, când nu există un raport de evaluare a acestuia?", se întreabă membrii Asociaţiei Istoricilor.

Politică antiromânească

Doctorul în istorie Alexandru Moşanu a declarat pentru API că politică promovată de actuala conducere a RM este orientată în principal spre est. Şi asta în pofida declaraţiile pro-europene, de reorientare politică spre Uniunea Europeană.

"La 19 decembrie 2003, Parlamentul comunist a adoptat Legea organică intitulată Concepţia politicii naţionale a Republici Moldova care legitimează ideologia antiromânească a "moldovenismului", înfrumuseţată cu termeni în vogă, cum ar fi "stat polietnic", "stat multinaţional" etc. În realitate, această lege organică este antidemocratică, antieuropeană, antiştiinţifică şi antiromânească. Pe de o parte, Voronin declară că este adeptul politicilor europene, de pe altă parte instituie un sistem educaţional bazat pe "valori" rusofile, comuniste şi imperialiste. Dacă doreşti să educi noile generaţii în stil sovietic, atunci despre ce integrare europeană mai poate fi vorba?", se întreabă Alexandru Moşanu.

Istoricul consideră că pentru a avea şanse măcar teoretice de a adera la marea familie europeană, RM trebuie să renunţe la legislaţia antiromânescă şi să promoveze o politică democratică, bazată pe valori europene. Numai aşa vom putea ieşi din "mlaştina" în care ne aflăm şi vom deveni o ţară cu adevărat democratică, cu o economie care să asigure populaţiei un trai decent.

Politică de sovietizare

Într-o Declaraţie privind politica de sovietizare a învăţământului istoric, promovată de guvernarea comunistă, cei peste 2 mii de membri ai Asociaţiei Istoricilor susţin că manualele de Istorie integrată, în special cel de clasa a IX-a, suferă de deficienţe generate de ideologia oficială a statului, impusă de partidul de guvernământ, şi este o elogie la adresa perioadei sovietice, a liderilor ei, fiind completamente uitată şi ignorată Declaraţia de independenta a R. Moldova. Istoricii afirmă că guvernanţii comunişti încearcă, prin acest curs, să transforme predarea istoriei într-un instrument de manipulare şi îndoctrinare propagandistică a tinerei generaţii.

Pe de altă parte, Corneliu Popovici, coordonatorul grupului de autori pentru elaborarea manualelor de "Istorie integrată" clasele V, VI, X, afirmă că aşa-numitele argumente invocate împotriva cursului nou de istorie nu reflectă realitatea şi sunt de fapt nişte pseudoargumente. "Cursul de istorie în baza principiului integrat se ţine în toate ţările europene, el nu este îndreptat împotriva cuiva sau la ceva. Manualele elaborate recent sunt de o nouă generaţie. Cei care sunt împotriva cursului respectiv, cu siguranţă, au anumite interese economice sau politice", susţine Corneliu Popovici.

Dumitru Lazur,
reporter special al Asociaţiei Presei Independente